中国见红博客 千篇一律的中国课堂

发布: | 发布时间:2011-09-5,星期一 | 阅读:2,283
作者: 译者 2011年09月05日

原文:A Typical Lesson in a Chinese School

译文:千篇一律的中国课堂
日期:2011年4月5日
作者:Tom

我在中国的任教的四年中,既教过大学也教过中学,我也得以观察中国的教育体系下的各年级的课堂。忘掉你最近看到的关于中国的学校排名世界第一的新闻吧,这个(国家的)教育体系到处都是问题。接下来的几天,我会简要介绍一下这个体制中的一些问题,,还会(向你们)展示中国最差的学校是什么样子。

我几乎都能听到愤怒的读者迅速滚动窗口,在下面的留言框留下一些不堪入目的评论了,所以我想在我们聊这个体制的不足之前,我们应该从那些他们(中国人)做的非常好的一些事来开始谈起。

中国有很多顶尖的学校和我下面描述的情形会不一样,但是我要说的是,中国90%以上的学校都和我所描述的完全相同。我在农村学校工作过,我也在成都工作过,目前我在东部沿海地区的一个大城市工作。课堂上的内容虽然有很多不同,但是我要说的是他们的教学方法基本上是一样的。

中国的老师教英语,典型的课堂安排是这样的:先是三四十个单词讲解,然后是朗读对话,最后是老师讲解4~5个新语法(这一部分用中文讲解)。课堂的大部分时间,学生都跟着老师朗读,或者在课本上的空白处涂满笔记。

我这里介绍英语课(的情况)是因为我对英语课最熟,实际上语文课,数学课,甚至是艺术课看起来也没什么不同。老师在上面讲,学生在下面听,除非老师问他们问题 ,(否则老师和学生没有任何交流)。

这个体制制造了一批擅长死记硬背的学生。令我震惊的是,当我问我的学生“What did you have for lunch today?(你们午饭吃了什么)”的时候,几乎没有一个人能回答上来;要知道他们能在短短的几分钟内就能完整背诵一大段课文。

数学课也是一样,老师让学生背下解题步骤,这样学生只要在公式里面填上数字就可以得出正确答案了。我还曾听说在艺术课上,学生要一笔一划的跟着老师画一堆一样的东西。

中国的教育体制相比以前的科举制度几乎没有什么进步,那时的学生会背诵几千页的文章,所谓的考试也是考他们对于指定的文章段落的复述能力。这也不难理解为什么这些学生在标准化的考试中能考那么多分了。



 

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